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授课教师:xx老师 | |||
一位同学将外套放在了腿上,他的手,在外套之下。在两位同学隐秘的注视之下,该同学的外套伴随着右手有规律的上下移动。在三到四分钟后,下课铃声打响,该同学从两位目击证人之一的桌子上获取了一张卫生纸,擦除了他的工作成果。 | 一位同学将外套放在了腿上,他的手,在外套之下。在两位同学隐秘的注视之下,该同学的外套伴随着右手有规律的上下移动。在三到四分钟后,下课铃声打响,该同学从两位目击证人之一的桌子上获取了一张卫生纸,擦除了他的工作成果。 | ||
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该动作被生动的称为“对牛 弹琴”。 | 该动作被生动的称为“对牛 弹琴”。 | ||
这是有记录以来第一次该同学直接炉管,意义重大。 | 这是有记录以来第一次该同学直接炉管,意义重大。 | ||
该同学在1x班范围内,历史性的证明了班主任课上🐍京的可行性,引发班内大范围讨论。 | |||
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2025年7月22日 (二) 20:32的最新版本
公元二零二五年六月十四日上午十一点二十分左右
C221x班数学课
授课教师:xx老师
一位同学将外套放在了腿上,他的手,在外套之下。在两位同学隐秘的注视之下,该同学的外套伴随着右手有规律的上下移动。在三到四分钟后,下课铃声打响,该同学从两位目击证人之一的桌子上获取了一张卫生纸,擦除了他的工作成果。 该事件无图像记录,但是该同学在此事件之前非常长的一段时间里,曾经十余次被观察到以下行为:
首先,该同学将右手至于口袋之中,并进行摩挲。短暂过后,右手将被整个放入裤子之中(见图),并持续进行各式抚摸。抚摸过后,该同学会将右手非常自然的从裤中取出,以大拇指在上,垂直于地面的方式接近鼻子,以食指接触鼻子为标志完成[闻]这一动作,随后整个过程结束。该过程非常吸睛,难以忽视。
该动作被生动的称为“对牛 弹琴”。 这是有记录以来第一次该同学直接炉管,意义重大。 该同学在1x班范围内,历史性的证明了班主任课上🐍京的可行性,引发班内大范围讨论。