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“诫勉通知书”的版本间的差异
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伴随级别最低的诫勉警示——诫勉——发放的书面文件。 | 伴随级别最低的诫勉警示——诫勉——发放的书面文件。 | ||
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诫勉通知书第三联.jpg|诫勉通知书第三联 | |||
诫勉通知书全文.png|诫勉通知书全文 | |||
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诫勉通知书分为三联,第一联为“底联”,第二联发给班主任,第三联发给学生,并需要家长签字后交会学生发展中心。 | |||
第一、二联在最近更新的诫勉通知书上已消失---murmKING | |||
已发现完整的诫勉通知书,但由于不可抗力因素,其散佚了。本节的第一张图片扫描的真实诫勉通知书第三联,第二张图片是仿制版,基本与原版一致。 | |||
必须提出的是,两次同一事件或三次孤立事件导致的“有效的”(见下文,“无效的”同理)诫勉会升级为[[通报批评]],但多次(约九次)获得“无效的”诫勉会因“多次违反校规校纪”被通报 | |||
值得注意的是,理论上所有在校教师都可以给任何学生发诫勉,但是因为派发的老师风格不同和严重程度不同,诫勉效力也有所不同,只有学生发展中心盖章的诫勉可以计入[[通报批评]]中,这里称作“有效的”,反之称为“无效的”,“无效的”诫勉可以上报学生发展中心成为“有效的”诫勉(但是一般老师不会这么做) | |||
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2024年6月1日 (六) 19:21的最新版本
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伴随级别最低的诫勉警示——诫勉——发放的书面文件。
概述
诫勉通知书分为三联,第一联为“底联”,第二联发给班主任,第三联发给学生,并需要家长签字后交会学生发展中心。
第一、二联在最近更新的诫勉通知书上已消失---murmKING
已发现完整的诫勉通知书,但由于不可抗力因素,其散佚了。本节的第一张图片扫描的真实诫勉通知书第三联,第二张图片是仿制版,基本与原版一致。
必须提出的是,两次同一事件或三次孤立事件导致的“有效的”(见下文,“无效的”同理)诫勉会升级为通报批评,但多次(约九次)获得“无效的”诫勉会因“多次违反校规校纪”被通报
值得注意的是,理论上所有在校教师都可以给任何学生发诫勉,但是因为派发的老师风格不同和严重程度不同,诫勉效力也有所不同,只有学生发展中心盖章的诫勉可以计入通报批评中,这里称作“有效的”,反之称为“无效的”,“无效的”诫勉可以上报学生发展中心成为“有效的”诫勉(但是一般老师不会这么做)
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核心文件:《清华附中学生教育管理手册》 | |
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诫勉警示 | 诫勉 · 警示谈话 · 通报批评 |
违纪处分 | 警告 · 严重警告 · 记过 · 记大过 · 留校察看 · 开除学籍 |
相关人物 | 王鹏 · 馆长 · 解巨钊 |
相关地点 | 北门 · 小南门 · 咖啡厅 |
相关事件 | 王鹏收琴事件 · 2022年6月大型地库处分事件 · 打木瓜事件 |