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公元二零二五年六月十四日上午十一点二十分左右 | 公元二零二五年六月十四日上午十一点二十分左右 | ||
C221x班数学课 | |||
授课教师:xx老师 | |||
一位同学将外套放在了腿上,他的手,在外套之下。在两位同学隐秘的注视之下,该同学的外套伴随着右手有规律的上下移动。在三到四分钟后,下课铃声打响,该同学从两位目击证人之一的桌子上获取了一张卫生纸,擦除了他的工作成果。 | 一位同学将外套放在了腿上,他的手,在外套之下。在两位同学隐秘的注视之下,该同学的外套伴随着右手有规律的上下移动。在三到四分钟后,下课铃声打响,该同学从两位目击证人之一的桌子上获取了一张卫生纸,擦除了他的工作成果。 | ||
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该动作被生动的称为“对牛 弹琴”。 | 该动作被生动的称为“对牛 弹琴”。 | ||
这是有记录以来第一次该同学直接炉管,意义重大。 | 这是有记录以来第一次该同学直接炉管,意义重大。 | ||
该同学在1x班范围内,历史性的证明了班主任课上🐍京的可行性,引发班内大范围讨论。 | |||
[[文件:该同学“对牛弹琴”.jpg|缩略图|对牛弹琴的标志性动作]] | [[文件:该同学“对牛弹琴”.jpg|缩略图|对牛弹琴的标志性动作]] | ||
[[分类:Promotion]] | [[分类:Promotion]] |
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