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“邱道学”的版本间的差异
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→邱化与随机讲课：修复语病
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=== 邱化与随机讲课 === | === 邱化与随机讲课 === | ||
“邱化”一词来源于邱老师讲课时常会出现口误和笔误的现象。例如在另一次微写作讲解PPT中出现了“时间会忘记邓稼轩病魔缠身，但会记得两弹一星的夺目光辉”。现在，我们将邱化的适用范围扩大，成为各种神奇失误都能用的万金油。第25届趣味运动会开幕式，党委书记讲话说本次的主题是“清华水月，行健风...松风”，她邱化了。进一步研究表明，在邱老师待过的地方其他人邱化的几率大大增加。<br> | |||
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邱老师似乎没有明确的教学规划。他今天说“明天我们讲鲁迅的册子”，明天实际上讲作文。还会毫无规律地补充诗歌赏析课。他把“嘉言懿行”、“发”的两种写法、“孔明”的意思等知识点讲了许多遍，有一次甚至有两堂课内容和作业都一样！另外，千万别提醒他，他说过让我们写“抓住十七岁的尾巴”作文！<br> | 邱老师似乎没有明确的教学规划。他今天说“明天我们讲鲁迅的册子”，明天实际上讲作文。还会毫无规律地补充诗歌赏析课。他把“嘉言懿行”、“发”的两种写法、“孔明”的意思等知识点讲了许多遍，有一次甚至有两堂课内容和作业都一样！另外，千万别提醒他，他说过让我们写“抓住十七岁的尾巴”作文！<br> | ||