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是的,姚舜禹同学十分喜欢「<font color="#E685EF">'''塔罗牌'''<font color="black">」这个古老而又神秘的占卜项目,他十分喜欢TAROT所给予他的神奇力量。
是的,姚舜禹同学十分喜欢「<font color="#E685EF">'''塔罗牌'''<font color="black">」这个古老而又神秘的占卜项目,他十分喜欢TAROT所给予他的神奇力量。


据笔者所见所闻,姚舜禹同学在高二时期持续为自己和他人进行着占卜,(例如今天的体验/统练是否能获得好成绩;我的物品遗失在哪里了等等)由于魔力实在过于强大,姚舜禹同学在即将走火入魔之际,被班主任及时制止并暂时没收了塔罗牌,姚舜禹同学在经过一系列保证后,在达到一定目标后,班主任将归还他的塔罗牌。
据笔者所见所闻,姚舜禹同学在高二时期持续为自己和他人进行着占卜,(例如今天的体验/统练是否能获得好成绩;我的物品遗失在哪里了等等)。由于塔罗的魔力实在过于强大,姚舜禹同学在即将走火入魔之际,被班主任及时制止并暂时没收了塔罗牌。姚舜禹同学在经过一系列保证后,在达到一定目标后,班主任将归还他的塔罗牌。


在姚舜禹同学的不断努力下,班主任归还了他的塔罗牌,并让姚舜禹同学减低占卜的次数以防再次陷入泥潭当中无法自拔。紧接着姚舜禹就开始了他的占卜。当占卜的结束伴随着惊讶的表情和大量的语气助词后,故事才刚刚开始。
在姚舜禹同学的不断努力下,班主任归还了他的塔罗牌,并让姚舜禹同学减低占卜的次数,以防再次陷入泥潭当中无法自拔。紧接着姚舜禹就开始了他的占卜。当占卜的结束伴随着他惊讶的表情和大量的语气助词后,故事才刚刚开始。


姚舜禹:“vocal,老师,您是有魔力吗?”
姚舜禹:“vocal,老师,您是有魔力吗?”
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班主任:“怎么了?”
班主任:“怎么了?”


姚舜禹:“我发现我的占卜更准了,您在把我的塔罗牌收走的期间,是不是往里灌注了魔力?”
姚舜禹:“我发现我的占卜更准了。您在把我的塔罗牌收走的期间,是不是往里灌注了魔力?”


班主任:“...”
班主任:“...”
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