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注：c2213班是一个团结的大家庭（如此形容或许过于老土|，总之是一个很和谐（存疑|的集体 | 注：c2213班是一个团结的大家庭（如此形容或许过于老土|，总之是一个很和谐（存疑|的集体 | ||
1.“真”文化 | === 1.“真”文化 === | ||
“真”文化为c2213班大部分班级文化的基础，起源一说为“门神”文化。 | “真”文化为c2213班大部分班级文化的基础，起源一说为“门神”文化。 | ||
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“真”用途广泛，多用于形容或称呼同学，由于较为小众，所以被极多的用于议论老师（不太礼貌，并不提倡|，后续该团队继续创作出了读音为“铃”“咪”的符号，但影响力远不如“真” | “真”用途广泛，多用于形容或称呼同学，由于较为小众，所以被极多的用于议论老师（不太礼貌，并不提倡|，后续该团队继续创作出了读音为“铃”“咪”的符号，但影响力远不如“真” | ||
2.“门神”文化 | === 2.“门神”文化 === | ||
起源于前往（或回归？|途中的大巴上，由刀客和机盐同志对杨真的两张图像记录（该图片时间过于古老，或许已经遗失|，由于杨真面容极具冲击性，且两张图片的高度对称，有评价：“放在门上可以当门神” | 起源于前往（或回归？|途中的大巴上，由刀客和机盐同志对杨真的两张图像记录（该图片时间过于古老，或许已经遗失|，由于杨真面容极具冲击性，且两张图片的高度对称，有评价：“放在门上可以当门神” | ||
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前：笔者记忆力不好，对于许多活动记忆模糊，望补充 | 前：笔者记忆力不好，对于许多活动记忆模糊，望补充 | ||
1.班级格斗比赛（？这是什么鬼 | === 1.班级格斗比赛（？这是什么鬼 === | ||
有时会被称为斗兽场，以真噶之间的冲突为引子，是在初二补课时的限定活动，目前貌似只举办了三场（其实笔者对于此感到十分遗憾|？相比于传统的真嘎大战，这种比赛有相对正规的场地（这又是什么|，以及更多的观众（当然更大的区别是有了坐席，虽然大家还是站着看|。比赛大多为杨真向lemon告状或噶的逃跑结束。观众会发出不满的声音对选手离场进行抗议，虽然这并不会使比赛继续（不必关心安全问题，赵wx、张zr和机盐会帮忙阻止的| | 有时会被称为斗兽场，以真噶之间的冲突为引子，是在初二补课时的限定活动，目前貌似只举办了三场（其实笔者对于此感到十分遗憾|？相比于传统的真嘎大战，这种比赛有相对正规的场地（这又是什么|，以及更多的观众（当然更大的区别是有了坐席，虽然大家还是站着看|。比赛大多为杨真向lemon告状或噶的逃跑结束。观众会发出不满的声音对选手离场进行抗议，虽然这并不会使比赛继续（不必关心安全问题，赵wx、张zr和机盐会帮忙阻止的| | ||
2.真嘎大战 | === 2.真嘎大战 === | ||
枯燥的初中生活中为数不多能够让人感到有趣的活动，多为肉搏，有时会升级为械斗，一般需要调停（调停人可能是同学，当然如果是lemon的话就很不妙了|。 | 枯燥的初中生活中为数不多能够让人感到有趣的活动，多为肉搏，有时会升级为械斗，一般需要调停（调停人可能是同学，当然如果是lemon的话就很不妙了|。 | ||
至于结果一般是两败俱伤，（关于详细内容笔者累了，让别人加吧，如果有的话| | 至于结果一般是两败俱伤，（关于详细内容笔者累了，让别人加吧，如果有的话| | ||
3.大屏 | === 3.大屏 === | ||
一般在大小课间和午休时，大屏前会聚集起一群网瘾少年（当然应该没什么少女吧|，播放视频、查阅资料以及欣赏音乐？内容包括但不限于打粥的、战锤锤佬、以及一群抽象艺术家和污染源共享者。 | 一般在大小课间和午休时，大屏前会聚集起一群网瘾少年（当然应该没什么少女吧|，播放视频、查阅资料以及欣赏音乐？内容包括但不限于打粥的、战锤锤佬、以及一群抽象艺术家和污染源共享者。 | ||