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第85行: | 第85行: | ||
=== 塔罗牌的秘密 === | === 塔罗牌的秘密 === | ||
是的,姚舜禹同学十分喜欢「塔罗牌」这个古老而又神秘的占卜项目,他十分喜欢TAROT所给予他的神奇力量。 | 是的,姚舜禹同学十分喜欢「塔罗牌」这个古老而又神秘的占卜项目,他十分喜欢TAROT所给予他的神奇力量。 | ||
据笔者所见所闻,姚舜禹同学在高二时期持续为自己和他人进行着占卜,(例如今天的体验/统练是否能获得好成绩;我的物品遗失在哪里了等等)。由于塔罗的魔力实在过于强大,姚舜禹同学在即将走火入魔之际,被班主任及时制止并暂时没收了塔罗牌。姚舜禹同学在经过一系列保证后,在达到一定目标后,班主任将归还他的塔罗牌。 | 据笔者所见所闻,姚舜禹同学在高二时期持续为自己和他人进行着占卜,(例如今天的体验/统练是否能获得好成绩;我的物品遗失在哪里了等等)。由于塔罗的魔力实在过于强大,姚舜禹同学在即将走火入魔之际,被班主任及时制止并暂时没收了塔罗牌。姚舜禹同学在经过一系列保证后,在达到一定目标后,班主任将归还他的塔罗牌。 | ||
在姚舜禹同学的不断努力下,班主任归还了他的塔罗牌,并让姚舜禹同学减低占卜的次数,以防再次陷入泥潭当中无法自拔。紧接着姚舜禹就开始了他的占卜。当占卜的结束伴随着他惊讶的表情和大量的语气助词后,故事才刚刚开始。 | 在姚舜禹同学的不断努力下,班主任归还了他的塔罗牌,并让姚舜禹同学减低占卜的次数,以防再次陷入泥潭当中无法自拔。紧接着姚舜禹就开始了他的占卜。当占卜的结束伴随着他惊讶的表情和大量的语气助词后,故事才刚刚开始。 | ||
姚舜禹:“vocal,老师,您是有魔力吗?” | 姚舜禹:“vocal,老师,您是有魔力吗?” | ||
班主任:“怎么了?” | 班主任:“怎么了?” | ||
姚舜禹:“我发现我的占卜更准了。您在把我的塔罗牌收走的期间,是不是往里灌注了魔力?” | 姚舜禹:“我发现我的占卜更准了。您在把我的塔罗牌收走的期间,是不是往里灌注了魔力?” | ||
班主任:“...” | 班主任:“...” | ||
-后续 | -后续 | ||
姚舜禹仍然在继续使用塔罗牌,并且通过一些方式计算出自己拥有大量的桃花运。这里希望广大的附中女生(和男生)擦亮眼睛,不要被神攻略。 | 姚舜禹仍然在继续使用塔罗牌,并且通过一些方式计算出自己拥有大量的桃花运。这里希望广大的附中女生(和男生)擦亮眼睛,不要被神攻略。 | ||
=== 恋爱的悲剧 === | === 恋爱的悲剧 === | ||
姚舜禹高一时曾向同班的一位女生表白,该女生以“我是拉拉”为理由,拒绝了姚舜禹。 | 姚舜禹高一时曾向同班的一位女生表白,该女生以“我是拉拉”为理由,拒绝了姚舜禹。 |
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