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=故事起因= | =故事起因= | ||
在一次劳技课上，马勇发现后排的同学没有认真上课，遂提醒道： | 在一次劳技课上，马勇发现后排的同学没有认真上课，遂提醒道： | ||
“你怎么，不做作品啊？” | “你怎么，不做作品啊？” | ||
提醒过后，该学生继续和周围同学聊天（劳技课都是这样的，不是吗），马勇一遍又一遍的提醒，语气也逐渐激动： | 提醒过后，该学生继续和周围同学聊天（劳技课都是这样的，不是吗），马勇一遍又一遍的提醒，语气也逐渐激动： | ||
“老师鼓励你发言，但希望你举手！不要老师在上面讲，你也在下面讲！” | “老师鼓励你发言，但希望你举手！不要老师在上面讲，你也在下面讲！” | ||
“你怎么不练习啊？你不练习你能会吗？” | “你怎么不练习啊？你不练习你能会吗？” | ||
该同学被马勇的语气激怒，突然从座位上站起来，大喊道： | 该同学被马勇的语气激怒，突然从座位上站起来，大喊道： | ||
“马勇！” | “马勇！” | ||
“你怎么，喊我名字啊？”马勇回应道。 | “你怎么，喊我名字啊？”马勇回应道。 | ||
“马勇！” | “马勇！” | ||
“你怎么，恶习不改啊！” | “你怎么，恶习不改啊！” | ||
“兵马俑！” | “兵马俑！” | ||
“你是来上课的还是来旅游的？”“什么学生啊，不上课出去！” | “你是来上课的还是来旅游的？”“什么学生啊，不上课出去！” | ||
此役过后，一些别有用心的同学发现被马勇老师风趣幽默的语言风格所吸引，一段传奇就此展开。 | 此役过后，一些别有用心的同学发现被马勇老师风趣幽默的语言风格所吸引，一段传奇就此展开。 | ||
=发展= | =发展= | ||