马勇

马勇肖像

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马勇，人大附中劳技特级教师，负责劳技课程中电子电路课的教学，常年蜗居于初中楼地下一层

概述

人大附中初中劳技课共有四门学科，分别为机器人，电子电路，刺绣以及陶艺。其中马勇老师负责的电子电路课，同学普遍对其评价不高，一些同学则认为这门课十分操蛋。众所周知，劳技课一般被学生视作用来完成当天作业的极佳时间段，大部分劳技老师深知其道，对上课写作业的行为睁一只眼闭一只眼。而马勇老师作为劳技特级教师，非常注重课堂纪律，并且给分标准严格，影响期末总评成绩。笔者十分不建议报名马勇老师的课。

故事起因

某次劳技课上，马勇发现后排的同学没有认真上课，遂提醒道：

“你怎么，不做作品啊？”

提醒过后，该学生继续和周围同学聊天（劳技课都是这样的，不是吗），马勇一遍又一遍的提醒，语气也逐渐激动：

“老师鼓励你发言，但希望你举手！不要老师在上面讲，你也在下面讲！”

“你怎么不练习啊？你不练习你能会吗？”

该同学被马勇的语气激怒，突然从座位上站起来，大喊道：

“马勇！”

“你怎么，喊我名字啊？”马勇回应道。

“马勇！”

“你怎么，恶习不改啊！”

“兵马俑！”

“你是来上课的还是来旅游的？”“什么学生啊，不上课出去！”

此役过后，一些别有用心的同学发现被马勇老师风趣幽默的语言风格所吸引，一段传奇就此展开。 注：据说这位同学劳技的期末总评成绩为59分。

发展

后来，该班级的同学会在劳技课下课的时候大声喊马勇老师的名字“马勇！”然后一溜烟的逃掉，之后逐渐发展为每天上午最后一节课后组团去地下一层喊马勇，“喊马勇”也逐渐发展为一种年级上知名的娱乐活动，即使同学们没参加过也或多或少听说过这项活动的大名。

笔者有幸在一节劳技课后目睹过喊马勇活动的盛况：一行人站在地下一层向上的楼梯上，其中站在最前面的一个负责通风报信，当这节课下课时，几个人立马冲进教室中，对着马勇大喊：“马勇！”随后身后的几个人也接连喊道“马勇！”“兵马俑！”“秦兵马俑！”“兵马桶！”在马勇还没来得及追出来时迅速冲上楼梯逃走，留下马勇对着一楼的窗户大喊：“疯了你们！疯了！”

鼎盛时期

进入高中，初中时期喊马勇活动的主力军几乎都被分到了同一个班，再加上从外校考来的几个同学，喊马勇的队伍逐渐壮大。为了方便管理，几位同学成立社团“马勇社”，用于组织喊马勇活动和发扬喊马勇文化。

马勇社的建立标志着喊马勇的鼎盛时期的到来。

转折

势力的增大自然引起了管理老师的注意。年级组长特意出面制止喊马勇活动，马勇社也因此消沉了一段时间。但群内的同学们喊马勇热情不减，部分同学创作了以马勇为主题的文学作品（见附录），一些同学以马勇为主题命题制作马勇学科的高考试卷，更有甚者不知怎么搞到了马勇的电话号码，因此也就产生了下面一段对话：

“喂您好”

“马勇老师您好，我是杨永喜老师（见词条杨永喜）。最近总是有同学来喊我的名字，您对这件事怎么看”

“那你应该把他抓住，抓住他们。”

“对的马勇老师，他们最近总是来喊我名字，简直就是疯了（背景音中响起“马勇！”的声音），您觉得该怎么办”

“欸对他们还在喊，你应该把他们抓住...”

“马勇！！！（挂断电话）”

笔者找到了一段电话录音，是同学们伪装成马勇在电话里喊杨永喜的录音，与上文所述的打电话性质基本相同。

除此之外，仍有部分同学利用课余时间喊“马勇”取乐，再加上频繁的电话骚扰，让马勇老师最终忍无可忍向年级组长曹喆举报，进而发生了接下来的事情。

来源：百度贴吧马勇之家吧

时代的结束

高二的一天，年级主任曹喆召集18班班主任以及班长，严肃说明了喊马勇问题的严重性，随后在当天下午组织班会批斗喊马勇活动中带头的同学（马勇老师本人也在活动结尾时到场，并接受由马勇社领头学生真挚的道歉），四名同学因此挨到了处分（据悉，四名同学中有一名同学并未实质性参与喊马勇活动，而只是在一旁笑，教导主任对此的解释是：“站在旁边不阻止和实质参与性质相同”）。为了避免事态进一步扩大和连累到其余的同学，马勇社在社长的带领下就地解散，喊马勇的活动也从此一蹶不振。

写在最后

喊马勇的故事就此结束了，但是马勇社的传奇永远留在了每一个人大附中2023届学生的心中。笔者最近得到了一份由Zzz！发掘出的史前资料（见右图），经考证原来早培同学在2012年就发明了喊马勇活动的雏形（此前有记载的喊马勇活动最早发生于2018年）。所以最初那位在劳技课与马勇对峙的同学（见“故事起因”），或许也是受到曾经早培同学的启发，而喊出“马勇”二字的呢？简而言之，笔者希望那些看到这里的同学们，不论你是qhf同学还是rdf同学，在被这些抽象事件逗乐的同时，也能借鉴喊马勇的经历，开发与傻逼老师对峙的新玩法，将喊马勇的精神代代传承下去。

附录

“马勇”的正确读法

马勇两个字都是三声，在喊马勇时，一定要将两个字的三声读音全部强调出来，将重音放在“勇”字的结尾。

以下是“马勇”的一种实例读法：

“喊马勇”活动实录

经过不懈努力，笔者找到了这段珍贵的“喊马勇”活动历史影像，保存在此作为纪念。

马勇部分语录

老师在讲的时候，同学们不要讲话！

老师鼓励你发言，但希望你举手！不要老师在上面讲，你也在下面讲！

谁在那瞎嚷嚷呢？

你怎么喊我名字呀？

你是来旅游的还是来上课的？

你是恶习不改呀？

什么学生啊？不听课出去！

你怎么不做作品呀？

你怎么不练习呀？你不练习能会吗？

马勇的衍生作品

公元前210年，秦始皇卒，随后太子扶苏自杀，留下了一岁的儿子赢思贤。二十年后，公元前190年，公子思贤希望反汉复秦，因其祖父秦始皇在墓中以兵马俑陪葬之意，改名马俑，表达渴望秦再次强盛之意。再三十年后，公元前160年，赢马俑已经有了一定的军事实力，但却远不足以与西汉抗衡。赢马俑为鼓舞士气，改名为赢马勇，自西北边疆起兵攻打长安。汉文帝派大将周亚夫前往平叛。周亚夫对赢马勇说：“马勇！你有什么反抗的理由吗？”赢马勇所答非所问，却愤怒地对周亚夫说：“你怎么喊我名字呀？”周亚夫大惊，又说：“那么你认为你有足够的兵力来攻打长安吗？”赢马勇道：“有什么意义吗这样打来打去的？没什么意义对不对？秦朝已经灭亡了，你来这里平叛，对我自己没什么损失，但对你们的发展是非常不利的。”几天后，汉文帝和太子刘启亲临前线。文帝道：“马勇！我大汉待民不薄，何故谋反？”马勇大怒，吼道：“谁在那瞎嚷嚷呢？反汉复秦，是我一直以来的心愿！”刘启又道：“古人云，水能载舟，亦能覆舟，那么请问马勇公子之民心在何处？”马勇无言以对，只好说：“刘恒，刘启，周亚夫，你们三个怎么天天来我这马勇马勇的，跟闹鬼一样！”此时刘启突然带兵偷袭秦军，被马勇发现。马勇对太子军喊：“疯了你们，还偷袭？过来！”此时周亚夫也已经出兵，秦军全军覆没，马勇被俘。