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王恒亮
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关于人物的记载
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清华附中数学教师。
简介
担任C2205班班主任，C2205班、C2207班、C2208班数学老师。
因与张钦老师同为C2205班、C2208班（这俩班一起分层）的数学老师而被称为“色恒亮”、“SHL”、“色老师”、“Mr.色”和“ 亮亮”等。
PS；“亮亮”这个外号有诸多来源，其中之一为笔者C2208Yae Miko的异想天开。
人物特点
- 自带杀气，冷酷无情。
- 本科毕业于北理工，后至北大应用数学系硕博连读。
- 不少学生都认为亮亮试图学习张钦老师的讲课风格。
- 笑容有些许WS，曾被制成表情且被学生们广泛使用。
- 工牌上有一个表情包，上面写着“期末考试我不露两手，老师还以为他教得有多好”。
- 经常告诉同学没有作业，却在放学前给同学们留卷子。
- 曾对擦黑板存在误解，在没有喷水的情况下直接使用刮子。
- 住在清华附中校内，经常连续几天不换外套。
常见装备：上身灰色大衣、紫色校服卫衣、白衬衣、黑白格子衬衫、蓝绿格子衬衫、粉色卫衣（图案内容：前面5/8数学，3/8睡觉；后面5/8趴在工位上睡觉，3/8在床 上睡觉）、白色卫衣、黑色卫衣、白色羽绒服；下身黑色(灰色鲲鲲同款）西装裤、运动鞋
↑（亮亮の换装）
- 曾经有一个周四为给C2207班上公开课穿了诡异又中二的灰色西装。
- 曾经有一次穿着纯白衬衫，被C2205班同学调侃为将要去拍结婚照。
人物事迹
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麻了！
就连笔者也对以下内容感到麻了。 |
- 在期末考试出卷期间由于生病不太清醒，但他继续工作，出了很多诡异的题（如要求同学们列举购买情况而此题共有34种情况）并称要在开学测试时“弥补同学们糟糕的做题体验”（2023年2月12日已实现）。
- 由于学校对cx班（划掉）的保密，他会说我们是被《抽中》的，然而每次被抽中的都是“那四个班”。
- 在某次早操前，一位年级卧底高举老师的手机大喊：“快看亮亮的手机封面！”，也因此与起哄的一名同班同学受到了制裁。
- 在青年教师运动会跳远和1500米中获得亚军（其中跳远因对手迟到而没有发挥出全部实力……）。
- ……
数学与哲学
开学第一天
王恒亮向C2205班的同学们讲了海盗藏宝问题与红眼睛与蓝眼睛问题，最终引出了同学们与老师应该互相尊重，但真正的效果是导致一些同学害怕到晚上睡不着觉……
七下期中统考数学压轴题
起因
经过
思考，希望老师、同学可以互相照耀，将想法融入进了题目中。
结果
多数同学没有做出这道题。
彩蛋
- 第一问的答案为（5，7），第二问的答案为（2，1），连起来读就是爱你5、7，但不知被哪位天才改为了爱你我妻。
- 如果一个点“照耀”它自己，那么所有的点连起来就是一个圆圈（隐函数，笔者博学的小学渣yhx注），说明如果我们能够自己照耀自己，那么我们的人生会圆满。
总结语
本栏笔者实在记不清了，各位C2205的兄弟们补充一下吧。
获奖经历
2019-09-03
【王恒亮】徐奖记忆
徐特立奖学金
王恒亮目前就读于北京大学数学与应用数学专业，在北理工本科毕业后被北京大学录取直博。他在进行机器深度学习、算法相关研究。他是名副其实的学霸，在学习自己热爱的专业的同时，也在为自己以后的未来奋斗。
在北理工奋斗的日子
在与王恒亮的聊天过程中，笔者能够感受到，他很珍惜那一段在北理工学习的日子——每天过着简简单单的生活，不是上课就是上自习；虽然没有特别多的娱乐活动，但是认真地研究题目能让他感受到学习的乐趣。他来哪怕是比喻生活中的日常现象，他竟也是随口而出数学专业术语，可见他是真的喜欢数学喜欢到骨髓里了。
被提问到“在北大和北理工的生活，自己最深的体会是什么”，他说，北京大学的学生素养方差很大，优秀的人很优秀，也有普通的人；但是，北理工特别难能可贵的是学生都比较踏实做事。这也是跟徐特立老先生的教育思想息息相关的吧。
王恒亮是凭借名列前茅的学习成绩与竞赛成绩成功保研的，俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆。他在学习之余常常思考自己的生活与未来希望，例如以后自己会从事怎样的职业之类的问题。在跟同学交流的过程，发现大部分人也是对自己的未来很迷茫，容易随波逐流地选择所谓的热门的赚钱多的职业作为自己的理想规划，像程序员，国企一类的工作。除此之外，他还深入地了解一些职业现状，职业没有优劣之分，希望大家能对自己的未来规划更加合理明确。
作为常年稳驻年级第一的位置的学霸，王恒亮获得了数学建模大赛国家二等奖，数学分析邀请赛一等奖，在中国科技大学的考试中获得第一名。他认为，成绩只是衡量一个人的一个方面，更重要的是他的专业实力。举个例子，同学们在准备数学考试时，一般会先去找找往年题目，拿来刷一刷，就能在期末考试中取得一个不错的成绩，但是这并不代表你理解了题目背后深层的含义。他还进一步解释说：解题只能感受到问题的表面，它的本质还有很深的含义，比方说一个证明题，它的来源是一个完整的定理，出题人把这个定理变成一个特殊情况就成了一道证明题，如果不深入思考，就只能停留在问题的表层，就会觉得题目千变万化。他还指出，其实生活中很多细节都是值得思索的，就像牛顿能从下落的苹果看到万有引力定律一样，他希望自己也能练就一双洞察一切的眼睛，同时也鼓励学弟学妹们也积极关注生活中的点点滴滴。
是良师也是益友
王恒亮的话语里，流露出对北理工教师最真挚的感谢。他很崇敬曾经耐心指导过他学习的老师们，数不胜数。每次课后，王恒亮都会去找老师询问疑难点。在艰苦准备数学竞赛的阶段，老师还将自己的办公室暂时借给他作为自习室，同时将办公室里的书籍借给他做竞赛的辅导资料。由此可见，老师的指引是他人生中不可或缺的四两拨千斤的力量。除了专业内要求的课程，他仍不满足地想要探索知识的海洋，于是开始了自学之路。他分享道：解决自己盲点与疑问的最好方式就是再给老师讲一遍自己理解到的知识，然后老师能更专业地给你查漏补缺。谈到以后的志向，他微笑着说，想当一名大学教授。
回顾徐特立精神
王恒亮坚持实事求是，不自以为是。他说，一个人的价值更在于奉献自己。暑假时，自己曾经组织了一个八人团的支教活动，地点在武汉。在这个过程中，他感慨颇深，开展活动遇到了一系列的问题，小孩子比较顽皮，对学习不太感兴趣。而且进一步了解到，该地区的家庭里，家长外出打工，生活条件平稳，但是教育资源很落后，小孩反而比较安于现状，视野没有打开等等原因使得他们的支教没有想象中的顺利。尽管阻力重重，他们还是尽全力去贡献自己的一份力量，打开孩子们对世界好奇的大门。
在采访的当天下着倾盆大雨，志愿者一行看着冒雨而来的王恒亮，感慨他对北理工的关注与热爱。他在聊天过程中平易近人，多次给学弟学妹们提出中肯的建议，使我们获益良多，愿彼此都能怀揣勇气，一往无前。
名言
（在单元测试09已实现）