请新用户注意:创建新页面时请留意不要让新页面孤立,即确保该页面被加入至少一个分类,或是可以从已有页面的超链接跳转达到。孤立的页面更难被其他用户发现。
“马勇”的版本间的差异
(→转折) |
|||
(未显示3个用户的26个中间版本) | |||
第1行: | 第1行: | ||
[[文件:马勇.png|缩略图]] | [[文件:马勇.png|缩略图|右|马勇肖像]] | ||
{{他山之石|border=#ff0000|image=人大附中校徽.jpg|info=中国人民大学附属中学}} | {{他山之石|border=#ff0000|image=人大附中校徽.jpg|info=中国人民大学附属中学}} | ||
{{生者传记}} | |||
= | 马勇,人大附中'''劳技特级教师''',负责劳技课程中电子电路课的教学,常年蜗居于初中楼地下一层 | ||
==概述== | |||
人大附中初中劳技课共有四门学科,分别为机器人,电子电路,刺绣以及陶艺。其中马勇老师负责的电子电路课,同学普遍对其评价不高,一些同学则认为这门课'''十分操蛋'''。众所周知,劳技课一般被学生视作用来完成当天作业的极佳时间段,大部分劳技老师深知其道,对上课写作业的行为睁一只眼闭一只眼。而马勇老师作为劳技特级教师,非常注重课堂纪律,并且给分标准严格,影响期末总评成绩。笔者十分'''不建议报名马勇老师的课'''。 | |||
= 故事起因 = | == 故事起因 == | ||
某次劳技课上,马勇发现后排的同学没有认真上课,遂提醒道: | |||
“你怎么,不做作品啊?” | “你怎么,不做作品啊?” | ||
第31行: | 第33行: | ||
此役过后,一些别有用心的同学发现被马勇老师风趣幽默的语言风格所吸引,一段传奇就此展开。 | 此役过后,一些别有用心的同学发现被马勇老师风趣幽默的语言风格所吸引,一段传奇就此展开。 | ||
注:据说这位同学劳技的期末总评成绩为59分。 | |||
[[文件:喊马勇活动鼎盛时期的一段聊天记录.jpg|缩略图]] | [[文件:喊马勇活动鼎盛时期的一段聊天记录.jpg|缩略图]] | ||
=发展= | ==发展== | ||
后来,该班级的同学会在劳技课下课的时候大声喊马勇老师的名字“马勇!”然后一溜烟的逃掉,之后逐渐发展为每天上午最后一节课后组团去地下一层喊马勇,“喊马勇”也逐渐发展为一种年级上知名的娱乐活动,即使同学们没参加过也或多或少听说过这项活动的大名。 | 后来,该班级的同学会在劳技课下课的时候大声喊马勇老师的名字“马勇!”然后一溜烟的逃掉,之后逐渐发展为每天上午最后一节课后组团去地下一层喊马勇,“喊马勇”也逐渐发展为一种年级上知名的娱乐活动,即使同学们没参加过也或多或少听说过这项活动的大名。 | ||
笔者有幸在一节劳技课后目睹过喊马勇活动的盛况:一行人站在地下一层向上的楼梯上,其中站在最前面的一个负责通风报信,当这节课下课时,几个人立马冲进教室中,对着马勇大喊:“马勇!”随后身后的几个人也接连喊道“马勇!”“兵马俑!”“秦兵马俑!”“兵马桶!”在马勇还没来得及追出来时迅速冲上楼梯逃走,留下马勇对着一楼的窗户大喊:“疯了你们!疯了!” | 笔者有幸在一节劳技课后目睹过喊马勇活动的盛况:一行人站在地下一层向上的楼梯上,其中站在最前面的一个负责通风报信,当这节课下课时,几个人立马冲进教室中,对着马勇大喊:“马勇!”随后身后的几个人也接连喊道“马勇!”“兵马俑!”“秦兵马俑!”“兵马桶!”在马勇还没来得及追出来时迅速冲上楼梯逃走,留下马勇对着一楼的窗户大喊:“疯了你们!疯了!” | ||
=鼎盛时期= | ==鼎盛时期== | ||
进入高中,初中时期喊马勇活动的主力军几乎都被分到了同一个班,再加上从外校考来的几个同学,喊马勇的队伍逐渐壮大。为了方便管理,几位同学成立社团“马勇社”,用于组织喊马勇活动和发扬喊马勇文化。 | |||
马勇社的建立标志着喊马勇的鼎盛时期的到来。 | 马勇社的建立标志着喊马勇的鼎盛时期的到来。 | ||
=转折= | ==转折== | ||
势力的增大自然引起了管理老师的注意。年级组长特意出面制止喊马勇活动,马勇社也因此消沉了一段时间。但群内的同学们喊马勇热情不减,部分同学创作了以马勇为主题的文学作品(见附录),一些同学以马勇为主题命题制作马勇学科的高考试卷,更有甚者不知怎么搞到了马勇的电话号码,因此也就产生了下面一段对话: | 势力的增大自然引起了管理老师的注意。年级组长特意出面制止喊马勇活动,马勇社也因此消沉了一段时间。但群内的同学们喊马勇热情不减,部分同学创作了以马勇为主题的文学作品(见附录),一些同学以马勇为主题命题制作马勇学科的高考试卷,更有甚者不知怎么搞到了马勇的电话号码,因此也就产生了下面一段对话: | ||
“喂您好” | “喂您好” | ||
“马勇老师您好,我是[[杨永喜]]老师(见词条杨永喜)。最近总是有同学来喊我的名字,您对这件事怎么看” | |||
“那你应该把他抓住,抓住他们。” | “那你应该把他抓住,抓住他们。” | ||
“对的马勇老师,他们最近总是来喊我名字,简直就是疯了(背景音中响起“马勇!”的声音),您觉得该怎么办” | “对的马勇老师,他们最近总是来喊我名字,简直就是疯了(背景音中响起“马勇!”的声音),您觉得该怎么办” | ||
“欸对他们还在喊,你应该把他们抓住...” | |||
“马勇!!!(挂断电话)” | “马勇!!!(挂断电话)” | ||
笔者找到了一段电话录音,是同学们伪装成马勇在电话里喊[[杨永喜]]的录音,与上文所述的打电话性质基本相同。 | |||
{{Html5Media|file=电话喊杨永喜.mp3|width=400|height=80}} | |||
除此之外,仍有部分同学利用课余时间喊“马勇”取乐,再加上频繁的电话骚扰,让马勇老师最终忍无可忍向年级组长曹喆举报,进而发生了接下来的事情。 | |||
=时代的结束= | [[文件:百度贴吧的一段史前资料.png|缩略图|来源:百度贴吧马勇之家吧]] | ||
=附录= | |||
==“马勇”的正确读法== | ==时代的结束== | ||
高二的一天,年级主任曹喆召集18班班主任以及班长,严肃说明了喊马勇问题的严重性,随后在当天下午组织班会批斗喊马勇活动中带头的同学(马勇老师本人也在活动结尾时到场,并接受由马勇社领头学生真挚的道歉),四名同学因此挨到了处分(据悉,四名同学中有一名同学并未实质性参与喊马勇活动,而只是在一旁笑,教导主任对此的解释是:“站在旁边不阻止和实质参与性质相同”)。为了避免事态进一步扩大和连累到其余的同学,马勇社在社长的带领下就地解散,喊马勇的活动也从此一蹶不振。 | |||
==马勇部分语录== | ==写在最后== | ||
喊马勇的故事就此结束了,但是马勇社的传奇永远留在了每一个人大附中2023届学生的心中。笔者最近得到了一份由[[用户:Zzz!|Zzz!]]发掘出的史前资料(见右图),经考证原来早培同学在2012年就发明了喊马勇活动的雏形(此前有记载的喊马勇活动最早发生于2018年)。所以最初那位在劳技课与马勇对峙的同学(见“故事起因”),或许也是受到曾经早培同学的启发,而喊出“马勇”二字的呢?简而言之,笔者希望那些看到这里的同学们,不论你是qhf同学还是rdf同学,在被这些抽象事件逗乐的同时,也能借鉴喊马勇的经历,开发与傻逼老师对峙的新玩法,将喊马勇的精神代代传承下去。 | |||
==附录== | |||
===“马勇”的正确读法=== | |||
马勇两个字都是三声,在喊马勇时,一定要将两个字的三声读音全部强调出来,将重音放在“勇”字的结尾。 | |||
以下是“马勇”的一种实例读法: | |||
{{Html5Media|file=“马勇”的一种实例读法.mp4|width=200|height=150}} | |||
=== “喊马勇”活动实录 === | |||
经过不懈努力,笔者找到了这段珍贵的“喊马勇”活动历史影像,保存在此作为纪念。 | |||
{{Html5Media|file=三喊马勇.mp4}} | |||
===马勇部分语录=== | |||
老师在讲的时候,同学们不要讲话! | 老师在讲的时候,同学们不要讲话! | ||
第77行: | 第106行: | ||
你怎么不练习呀?你不练习能会吗? | 你怎么不练习呀?你不练习能会吗? | ||
==马勇的衍生作品== | ===马勇的衍生作品=== | ||
公元前210年,秦始皇卒,随后太子扶苏自杀,留下了一岁的儿子赢思贤。二十年后,公元前190年,公子思贤希望反汉复秦,因其祖父秦始皇在墓中以兵马俑陪葬之意,改名马俑,表达渴望秦再次强盛之意。再三十年后,公元前160年,赢马俑已经有了一定的军事实力,但却远不足以与西汉抗衡。赢马俑为鼓舞士气,改名为赢马勇,自西北边疆起兵攻打长安。汉文帝派大将周亚夫前往平叛。周亚夫对赢马勇说:“马勇!你有什么反抗的理由吗?”赢马勇所答非所问,却愤怒地对周亚夫说:“你怎么喊我名字呀?”周亚夫大惊,又说:“那么你认为你有足够的兵力来攻打长安吗?”赢马勇道:“有什么意义吗这样打来打去的?没什么意义对不对?秦朝已经灭亡了,你来这里平叛,对我自己没什么损失,但对你们的发展是非常不利的。”几天后,汉文帝和太子刘启亲临前线。文帝道:“马勇!我大汉待民不薄,何故谋反?”马勇大怒,吼道:“谁在那瞎嚷嚷呢?反汉复秦,是我一直以来的心愿!”刘启又道:“古人云,水能载舟,亦能覆舟,那么请问马勇公子之民心在何处?”马勇无言以对,只好说:“刘恒,刘启,周亚夫,你们三个怎么天天来我这马勇马勇的,跟闹鬼一样!”此时刘启突然带兵偷袭秦军,被马勇发现。马勇对太子军喊:“疯了你们,还偷袭?过来!”此时周亚夫也已经出兵,秦军全军覆没,马勇被俘。 | 公元前210年,秦始皇卒,随后太子扶苏自杀,留下了一岁的儿子赢思贤。二十年后,公元前190年,公子思贤希望反汉复秦,因其祖父秦始皇在墓中以兵马俑陪葬之意,改名马俑,表达渴望秦再次强盛之意。再三十年后,公元前160年,赢马俑已经有了一定的军事实力,但却远不足以与西汉抗衡。赢马俑为鼓舞士气,改名为赢马勇,自西北边疆起兵攻打长安。汉文帝派大将周亚夫前往平叛。周亚夫对赢马勇说:“马勇!你有什么反抗的理由吗?”赢马勇所答非所问,却愤怒地对周亚夫说:“你怎么喊我名字呀?”周亚夫大惊,又说:“那么你认为你有足够的兵力来攻打长安吗?”赢马勇道:“有什么意义吗这样打来打去的?没什么意义对不对?秦朝已经灭亡了,你来这里平叛,对我自己没什么损失,但对你们的发展是非常不利的。”几天后,汉文帝和太子刘启亲临前线。文帝道:“马勇!我大汉待民不薄,何故谋反?”马勇大怒,吼道:“谁在那瞎嚷嚷呢?反汉复秦,是我一直以来的心愿!”刘启又道:“古人云,水能载舟,亦能覆舟,那么请问马勇公子之民心在何处?”马勇无言以对,只好说:“刘恒,刘启,周亚夫,你们三个怎么天天来我这马勇马勇的,跟闹鬼一样!”此时刘启突然带兵偷袭秦军,被马勇发现。马勇对太子军喊:“疯了你们,还偷袭?过来!”此时周亚夫也已经出兵,秦军全军覆没,马勇被俘。 | ||
== 导航 == | |||
{{五育并举专题导航}} | |||
[[分类:轶事典故]] |
2024年3月14日 (四) 21:33的最新版本
![]() |
他山之石
这个页面记录的主体位于中国人民大学附属中学。 |
![]() |
关于人物的记载
这个页面记述一位在世人物。对于在世人物名誉进行毁谤或侮辱的记载一旦发现需要尽快删除。 |
马勇,人大附中劳技特级教师,负责劳技课程中电子电路课的教学,常年蜗居于初中楼地下一层
概述
人大附中初中劳技课共有四门学科,分别为机器人,电子电路,刺绣以及陶艺。其中马勇老师负责的电子电路课,同学普遍对其评价不高,一些同学则认为这门课十分操蛋。众所周知,劳技课一般被学生视作用来完成当天作业的极佳时间段,大部分劳技老师深知其道,对上课写作业的行为睁一只眼闭一只眼。而马勇老师作为劳技特级教师,非常注重课堂纪律,并且给分标准严格,影响期末总评成绩。笔者十分不建议报名马勇老师的课。
故事起因
某次劳技课上,马勇发现后排的同学没有认真上课,遂提醒道:
“你怎么,不做作品啊?”
提醒过后,该学生继续和周围同学聊天(劳技课都是这样的,不是吗),马勇一遍又一遍的提醒,语气也逐渐激动:
“老师鼓励你发言,但希望你举手!不要老师在上面讲,你也在下面讲!”
“你怎么不练习啊?你不练习你能会吗?”
该同学被马勇的语气激怒,突然从座位上站起来,大喊道:
“马勇!”
“你怎么,喊我名字啊?”马勇回应道。
“马勇!”
“你怎么,恶习不改啊!”
“兵马俑!”
“你是来上课的还是来旅游的?”“什么学生啊,不上课出去!”
此役过后,一些别有用心的同学发现被马勇老师风趣幽默的语言风格所吸引,一段传奇就此展开。 注:据说这位同学劳技的期末总评成绩为59分。
发展
后来,该班级的同学会在劳技课下课的时候大声喊马勇老师的名字“马勇!”然后一溜烟的逃掉,之后逐渐发展为每天上午最后一节课后组团去地下一层喊马勇,“喊马勇”也逐渐发展为一种年级上知名的娱乐活动,即使同学们没参加过也或多或少听说过这项活动的大名。
笔者有幸在一节劳技课后目睹过喊马勇活动的盛况:一行人站在地下一层向上的楼梯上,其中站在最前面的一个负责通风报信,当这节课下课时,几个人立马冲进教室中,对着马勇大喊:“马勇!”随后身后的几个人也接连喊道“马勇!”“兵马俑!”“秦兵马俑!”“兵马桶!”在马勇还没来得及追出来时迅速冲上楼梯逃走,留下马勇对着一楼的窗户大喊:“疯了你们!疯了!”
鼎盛时期
进入高中,初中时期喊马勇活动的主力军几乎都被分到了同一个班,再加上从外校考来的几个同学,喊马勇的队伍逐渐壮大。为了方便管理,几位同学成立社团“马勇社”,用于组织喊马勇活动和发扬喊马勇文化。
马勇社的建立标志着喊马勇的鼎盛时期的到来。
转折
势力的增大自然引起了管理老师的注意。年级组长特意出面制止喊马勇活动,马勇社也因此消沉了一段时间。但群内的同学们喊马勇热情不减,部分同学创作了以马勇为主题的文学作品(见附录),一些同学以马勇为主题命题制作马勇学科的高考试卷,更有甚者不知怎么搞到了马勇的电话号码,因此也就产生了下面一段对话:
“喂您好”
“马勇老师您好,我是杨永喜老师(见词条杨永喜)。最近总是有同学来喊我的名字,您对这件事怎么看”
“那你应该把他抓住,抓住他们。”
“对的马勇老师,他们最近总是来喊我名字,简直就是疯了(背景音中响起“马勇!”的声音),您觉得该怎么办”
“欸对他们还在喊,你应该把他们抓住...”
“马勇!!!(挂断电话)”
笔者找到了一段电话录音,是同学们伪装成马勇在电话里喊杨永喜的录音,与上文所述的打电话性质基本相同。
除此之外,仍有部分同学利用课余时间喊“马勇”取乐,再加上频繁的电话骚扰,让马勇老师最终忍无可忍向年级组长曹喆举报,进而发生了接下来的事情。
时代的结束
高二的一天,年级主任曹喆召集18班班主任以及班长,严肃说明了喊马勇问题的严重性,随后在当天下午组织班会批斗喊马勇活动中带头的同学(马勇老师本人也在活动结尾时到场,并接受由马勇社领头学生真挚的道歉),四名同学因此挨到了处分(据悉,四名同学中有一名同学并未实质性参与喊马勇活动,而只是在一旁笑,教导主任对此的解释是:“站在旁边不阻止和实质参与性质相同”)。为了避免事态进一步扩大和连累到其余的同学,马勇社在社长的带领下就地解散,喊马勇的活动也从此一蹶不振。
写在最后
喊马勇的故事就此结束了,但是马勇社的传奇永远留在了每一个人大附中2023届学生的心中。笔者最近得到了一份由Zzz!发掘出的史前资料(见右图),经考证原来早培同学在2012年就发明了喊马勇活动的雏形(此前有记载的喊马勇活动最早发生于2018年)。所以最初那位在劳技课与马勇对峙的同学(见“故事起因”),或许也是受到曾经早培同学的启发,而喊出“马勇”二字的呢?简而言之,笔者希望那些看到这里的同学们,不论你是qhf同学还是rdf同学,在被这些抽象事件逗乐的同时,也能借鉴喊马勇的经历,开发与傻逼老师对峙的新玩法,将喊马勇的精神代代传承下去。
附录
“马勇”的正确读法
马勇两个字都是三声,在喊马勇时,一定要将两个字的三声读音全部强调出来,将重音放在“勇”字的结尾。
以下是“马勇”的一种实例读法:
“喊马勇”活动实录
经过不懈努力,笔者找到了这段珍贵的“喊马勇”活动历史影像,保存在此作为纪念。
马勇部分语录
老师在讲的时候,同学们不要讲话!
老师鼓励你发言,但希望你举手!不要老师在上面讲,你也在下面讲!
谁在那瞎嚷嚷呢?
你怎么喊我名字呀?
你是来旅游的还是来上课的?
你是恶习不改呀?
什么学生啊?不听课出去!
你怎么不做作品呀?
你怎么不练习呀?你不练习能会吗?
马勇的衍生作品
公元前210年,秦始皇卒,随后太子扶苏自杀,留下了一岁的儿子赢思贤。二十年后,公元前190年,公子思贤希望反汉复秦,因其祖父秦始皇在墓中以兵马俑陪葬之意,改名马俑,表达渴望秦再次强盛之意。再三十年后,公元前160年,赢马俑已经有了一定的军事实力,但却远不足以与西汉抗衡。赢马俑为鼓舞士气,改名为赢马勇,自西北边疆起兵攻打长安。汉文帝派大将周亚夫前往平叛。周亚夫对赢马勇说:“马勇!你有什么反抗的理由吗?”赢马勇所答非所问,却愤怒地对周亚夫说:“你怎么喊我名字呀?”周亚夫大惊,又说:“那么你认为你有足够的兵力来攻打长安吗?”赢马勇道:“有什么意义吗这样打来打去的?没什么意义对不对?秦朝已经灭亡了,你来这里平叛,对我自己没什么损失,但对你们的发展是非常不利的。”几天后,汉文帝和太子刘启亲临前线。文帝道:“马勇!我大汉待民不薄,何故谋反?”马勇大怒,吼道:“谁在那瞎嚷嚷呢?反汉复秦,是我一直以来的心愿!”刘启又道:“古人云,水能载舟,亦能覆舟,那么请问马勇公子之民心在何处?”马勇无言以对,只好说:“刘恒,刘启,周亚夫,你们三个怎么天天来我这马勇马勇的,跟闹鬼一样!”此时刘启突然带兵偷袭秦军,被马勇发现。马勇对太子军喊:“疯了你们,还偷袭?过来!”此时周亚夫也已经出兵,秦军全军覆没,马勇被俘。
导航
德育 | 9.23政治课事件 · 清华附中学生教育管理手册 · 五·一一横幅事件 · 学生节 · 彭林 |
---|---|
智育 | 焦氏几何 · 李氏拼音 · 笑话合集 · 大臂 |
体育 | 五·二五跑操事件 · G21足联事件 · 乒乓球馆监控事件 · 篮球联赛内定事件 · 秋季运动会 · 王鹏 · 馆长 |
美育 | 东方树叶 · 高山 · 王金峰 · 杨永喜 · 狂飚 · 连培伟 |
劳技教育 | 孙振杰 · 马勇 · 北京农机试验站 |